Inclusief onderwijs een stap dichterbij
Op 8 december organiseerde de Coalitie voor Inclusie de landelijke bijeenkomst 'Samen Leren'. Het door Nederland ondertekende VN-Verdrag voor de Rechten van de Mens spreekt zich in artikel 24 duidelijk uit voor inclusief onderwijs. In dit artikel verklaren ‘de Staten die Partij zijn’ op alle niveaus een systeem van inclusief onderwijs te waarborgen en voorzieningen te treffen voor een levenlang leren. Er staat ook dat deze staten passende maatregelen nemen om dit te kunnen verwezenlijken. Zodra het Nederlandse parlement dit VN-verdrag ratificeert, moet ook Nederland inclusief onderwijs waarborgen voor álle kinderen.
De werkbijeenkomst op 8 december had tot doel om samen te formuleren wat nodig is om een inclusieve ontwikkeling in het (voortgezet) onderwijs te bevorderen. Resultaat: een lijst met aanbevelingen voor de politiek, het onderwijsveld en overige betrokkenen. In opdracht van de Coalitie voor Inclusie verscheen deze week van de hand van José Smits het rapport ‘Het VN-verdrag bepaalt: Alle kinderen hebben recht op inclusief onderwijs!' (pdf, externe link)
In het rapport geeft Smits informatie over de staat van inclusie in het Nederlandse onderwijs: feiten en cijfers, de historie en de vooruitzichten. Ze gaat in op vragen als:
- Is het ideaal uit het VN-verdrag te bereiken via de voorstellen voor passend onderwijs en zo ja hoe dan?
- Wie kan ervoor zorgen dat het systeem verandert: scholen, leerkrachten, ouders, overheid?
- Wat zijn de hindernissen op de weg ernaartoe? Is dat gebrek aan geld of eerder de grondwettelijke onderwijsvrijheid die maakt dat de overheid zich niet wil bemoeien met wat er in de klas gebeurt.
- Of is de belangrijkste hindernis dat veel mensen inclusie eigenlijk niet nodig vinden?
De Coalitie voor Inclusie zet zich actief in om politiek en samenleving bekend te maken met het belang en de betekenis van dit verdrag. Het verdrag maakt het ook in Nederland nodig om bestaande wetten en regels aan te passen. De Coalitie wil een aanjager zijn om met politiek en maatschappelijke partners tot oplossingen te komen voor knelpunten die we daarbij zien voor Nederland. De Coalitie voor Inclusie is een van de netwerken op het Kennisplein Gehandicaptensector
Lees ook het artikel 'Rugzakleerling niet altijd welkom in de klas' in de Volkskrant van 10 december 2010 (externe link)
Naar de website van de Coalitie voor Inclusie (externe link)
