Over het beroepscompetentieprofiel
In 2005 is het ‘Competentieprofiel beroepskrachten primair proces gehandicaptenzorg’ opgeleverd. Het profiel is het resultaat van intensieve samenwerking tussen werkgevers- en werknemersorganisaties. Veel instellingen en beroepskrachten hebben er een bijdrage aan geleverd. Het beroepscompetentieprofiel zorgt ervoor dat de sector beter duidelijk kan maken aan het beroepsonderwijs en –opleidingen wat zij nodig heeft.
Uitgangspunten
Het beroepscompetentieprofiel is gebaseerd op:
- de niveaus van beroepsuitoefening
- de taken die beroepskrachten in het primaire proces uitvoeren
- met welke kritische beroepssituaties of kernopgaven de beroepskracht wordt geconfronteerd
Op basis van deze pijlers zijn de competenties beschreven waarover de beroepskracht moet beschikken om zijn werk goed te kunnen doen. De cliënt staat daarbij centraal. In het profiel zijn verzorgende, verpleegkundige en sociaal-agogische elementen geïntegreerd. Deze integratie is nodig om cliënten te kunnen ondersteunen op álle ondersteuningsdomeinen.
Verschillende niveaus
Het beroepscompetentieprofielen onderscheidt drie niveaus voor beroepsuitoefening in het primaire proces. De niveaus van beroepsuitoefening in dit competentieprofiel zijn vertaald naar de volgende beroepsopleiding niveaus:
- Niveau A – MBO Helpende Zorg & Welzijn niveau 2
- Niveau B - MBO Maatschappelijke Zorg en Verzorging niveau 3
- Niveau C - MBO Maatschappelijke Zorg (Medewerker Gehandicaptenzorg) en Verpleging niveau 4
- Niveau D - HBO sociaal pedagogisch werk en verpleging – niveau 5
Naar het Competentieprofiel beroepskrachten primair proces gehandicaptenzorg (externe link)
Zoekopties
Lees meer
Reageren op het kader
Heeft u een opmerking over het kader kritische vakkennis? Mist u een bepaald onderwerp? Zou u nog meer informatie op de site willen zien? Heeft u suggesties ter verbetering? Geef het ons door! In de zomer van 2012 bekijken we de website opnieuw en voeren we noodzakelijke aanpassingen. Wij proberen dan zoveel mogelijk suggesties mee te nemen.
