Hier kunt u zoeken in het Kader Kritische Vakkennis via de kennisvragen.
Zoeken via de kennisvragen
1. Beeldvorming en diagnostiek
1.1 Met welke gezondheidsproblemen en -risico?s moet je rekening houden bij je cliënten?
- 1.1.1 Op welke gezondheidsproblemen en -risico?s moet je bij je cliënten letten?
- 1.1.2 Hoe herken je gezondheidsproblemen en -risico?s bij je cliënten?
1.2 Met welke cognitieve, fysieke en zintuiglijke beperkingen moet je rekening houden om inzicht te krijgen in wat je cliënt wel en niet kan?
- 1.2.1 Op welke cognitieve, fysieke en zintuiglijke beperkingen moet je letten?
- 1.2.2 Hoe hebben de cognitieve, fysieke en zintuiglijke beperkingen van je cliënten invloed op het functioneren?
- 1.2.3 Hoe herken je de cognitieve, fysieke en zintuiglijke beperkingen bij je cliënten?
1.3 Welke problemen en belemmeringen kunnen je cliënten ervaren in het dagelijks leven?
- ADL (algemene dagelijkse levensverrichtingen)
- communicatieve vaardigheden
- emoties
- HDL (huishoudelijke dagelijkse levensverrichtingen)
- prikkelverwerking
- sociale vaardigheden
- 1.3.1 Op welke gebieden kunnen je cliënten problemen en belemmeringen ervaren?
- 1.3.2 Hoe krijg je inzicht in de problemen en belemmeringen die je cliënten kunnen ervaren?
1.4 Hoe ontwikkelen je cliënten zich?
- adaptief vermogen
- cognitief functioneren
- leren en toepassen kennis (cliënt)
- ontwikkelingsniveaus
- perspectief
- veiligheid en structuur
- 1.4.1 Welke mogelijkheden en beperkingen hebben je cliënten in hun ontwikkeling?
- 1.4.2 Hoe krijg je inzicht in de mogelijkheden en beperkingen in de ontwikkeling van je cliënten?
1.5 Welke beperkingen en mogelijkheden kunnen cliënten ervaren bij deelname in de samenleving?
- bemoeizorg
- burgerrechten
- mobiliteit
- omgaan met geld
- onderwijs
- rechten cliënt
- sociaal netwerk
- vrije tijd
- werk en dagbesteding
- wonen
- 1.5.1 Op welke participatiegebieden kunnen je cliënten beperkingen en mogelijkheden ervaren?
- 1.5.2 Hoe krijg je inzicht in deze mogelijkheden en beperkingen van je cliënten?
1.6 Met welke omgevings- en persoonsfactoren moet je rekening houden om inzicht te krijgen in wat je cliënt wel en niet kan?
- 1.6.1 Op welke omgevings- en persoonsfactoren van je cliënten moet je letten?
- 1.6.2 Hoe hebben de omgevings- en persoonsfactoren invloed op het functioneren van je cliënten?
- 1.6.3 Hoe herken je persoons- en omgevingsfactoren bij je cliënten?
2.1 Welke ondersteuning hebben je cliënten nodig m.b.t. dagelijkse activiteiten?
- ADL (algemene dagelijkse levensverrichtingen)
- communicatieve vaardigheden
- emoties
- HDL (huishoudelijke dagelijkse levensverrichtingen)
- lichamelijk en zintuiglijk functioneren
- prikkelverwerking
- sociale vaardigheden
- 2.1.1 Hoe krijg je inzicht in de persoonlijke wensen, doelen, voorkeuren, waarden?
- 2.1.2 Hoe krijg je inzicht in de activiteiten waarbij jouw cliënten ondersteuning nodig hebben?
- 2.1.3 Hoe krijg je inzicht in de duur van de benodigde ondersteuning?
- 2.1.4 Hoe krijg je inzicht in de frequentie van de benodigde ondersteuning?
- 2.1.5 Hoe krijg je inzicht in de aard van de benodigde ondersteuning?
2.2 Welke ondersteuning hebben je cliënten nodig om deel uit te kunnen maken van de samenleving?
- bemoeizorg
- burgerrechten
- mobiliteit
- omgaan met geld
- onderwijs
- rechten cliënt
- sociaal netwerk
- vrije tijd
- werk en dagbesteding
- wonen
- 2.2.1 Hoe krijg je inzicht in de persoonlijke wensen, doelen, voorkeuren, waarden?
- 2.2.2 Hoe krijg je inzicht in de activiteiten waarbij jouw cliënten ondersteuning nodig hebben?
- 2.2.3 Hoe krijg je inzicht in de duur van de benodigde ondersteuning?
- 2.2.4 Hoe krijg je inzicht in de frequentie van de benodigde ondersteuning?
- 2.2.5 Hoe krijg je inzicht in de aard van de benodigde ondersteuning?
2.3 Welke ondersteuning hebben je cliënten nodig bij hun persoonlijke ontwikkeling?
- adaptief vermogen
- cognitief functioneren
- leren en toepassen kennis (cliënt)
- ontwikkelingsniveaus
- perspectief
- veiligheid en structuur
- 2.3.1 Hoe krijg je inzicht in de persoonlijke wensen, doelen, voorkeuren, waarden?
- 2.3.2 Hoe krijg je inzicht in de activiteiten waarbij jouw cliënten ondersteuning nodig hebben?
- 2.3.3 Hoe krijg je inzicht in de duur van de benodigde ondersteuning?
- 2.3.4 Hoe krijg je inzicht in de frequentie van de benodigde ondersteuning?
- 2.3.5 Hoe krijg je inzicht in de aard van de benodigde ondersteuning?
2.4 Welke ondersteuning hebben je cliënten nodig m.b.t. werk en vrije tijd?
- 2.4.1 Hoe krijg je inzicht in de persoonlijke wensen, doelen, voorkeuren, waarden?
- 2.4.2 Hoe krijg je inzicht in de activiteiten waarbij jouw cliënten ondersteuning nodig hebben?
- 2.4.3 Hoe krijg je inzicht in de duur van de benodigde ondersteuning?
- 2.4.4 Hoe krijg je inzicht in de frequentie van de benodigde ondersteuning?
- 2.4.5 Hoe krijg je inzicht in de aard van de benodigde ondersteuning?
2.5 Welke ondersteuning hebben je cliënten nodig m.b.t. gezondheid en veiligheid?
- 2.5.1 Hoe krijg je inzicht in de persoonlijke wensen, doelen, voorkeuren, waarden?
- 2.5.2 Hoe krijg je inzicht in de activiteiten waarbij jouw cliënten ondersteuning nodig hebben?
- 2.5.3 Hoe krijg je inzicht in de duur van de benodigde ondersteuning?
- 2.5.4 Hoe krijg je inzicht in de frequentie van de benodigde ondersteuning?
- 2.5.5 Hoe krijg je inzicht in de aard van de benodigde ondersteuning?
2.6 Welke ondersteuning hebben je cliënten nodig m.b.t. sociale relaties?
- 2.6.1 Hoe krijg je inzicht in de persoonlijke wensen, doelen, voorkeuren, waarden?
- 2.6.2 Hoe krijg je inzicht in de activiteiten waarbij jouw cliënten ondersteuning nodig hebben?
- 2.6.3 Hoe krijg je inzicht in de duur van de benodigde ondersteuning?
- 2.6.4 Hoe krijg je inzicht in de frequentie van de benodigde ondersteuning?
- 2.6.5 Hoe krijg je inzicht in de aard van de benodigde ondersteuning?
2.7 Welke ondersteuning hebben je cliënten nodig bij het behartigen van hun belangen?
- 2.7.1 Hoe krijg je inzicht in de persoonlijke wensen, doelen, voorkeuren, waarden?
- 2.7.2 Hoe krijg je inzicht in de activiteiten waarbij jouw cliënten ondersteuning nodig hebben?
- 2.7.3 Hoe krijg je inzicht in de duur van de benodigde ondersteuning?
- 2.7.4 Hoe krijg je inzicht in de frequentie van de benodigde ondersteuning?
- 2.7.5 Hoe krijg je inzicht in de aard van de benodigde ondersteuning?
2.8 Welke medische ondersteuning hebben je cliënten nodig?
- 2.8.1 Hoe krijg je inzicht in de persoonlijke wensen, doelen, voorkeuren, waarden?
- 2.8.2 Hoe krijg je inzicht in de activiteiten waarbij jouw cliënten ondersteuning nodig hebben?
- 2.8.3 Hoe krijg je inzicht in de duur van de benodigde ondersteuning?
- 2.8.4 Hoe krijg je inzicht in de frequentie van de benodigde ondersteuning?
- 2.8.5 Hoe krijg je inzicht in de aard van de benodigde ondersteuning?
2.9 Met welke gedragsfactoren moet je rekening houden bij de ondersteuning van je cliënten?
- 2.9.1 Op welke gedragsfactoren moet je letten?
- 2.9.2 Hoe hebben deze gedragsfactoren invloed op de ondersteuning?
- 2.9.3 Hoe herken je deze gedragsfactoren?
3.1 Hoe bepaal je doelen waarop je ondersteuning van je cliënten is gericht?
- 3.1.1 Hoe baseer je op basis van de ondersteuningsbehoefte de doelen?
- 3.1.2 Hoe stem je doelen af op persoonlijke voorkeuren en prioriteiten van de cliënt?
3.2 Van welke bronnen kun je bij de ondersteuning gebruik maken?
- 3.2.1 Wat is de betekenis van het sociale netwerk van je cliënten bij de ondersteuning?
- 3.2.2 Wat zijn de rollen en verantwoordelijkheden van andere disciplines bij de ondersteuning?
- 3.2.3 Met welke organisaties heb je te maken bij de ondersteuning van je cliënten?
- 3.2.4 Welke hulpmiddelen kun je gebruiken bij het bieden van ondersteuning aan je cliënten?
3.3 Welke strategieën kun je gebruiken bij de ondersteuning?
- 3.3.1 Welke ondersteuningsstrategieën kun je toepassen bij het ondersteunen van jouw cliënten?
- 3.3.2 Hoe houd je rekening met de diverse settings waarmee je cliënten te maken hebben?
- 3.3.3 Hoe krijg je inzicht in welke strategie past bij de ondersteuning van je cliënten?
3.4 Hoe bewaak je de voortgang van de doelen en acties die gepland zijn?
- 3.4.1 Hoe krijg je inzicht in de voortgang?
- 3.4.2 Hoe leg je de voortgang van de ondersteuning vast?
3.5 Hoe evalueer je of doelen gehaald zijn?
- 3.5.1 hoe bepaal je of doelen van je cliënten gehaald zijn?
- 3.5.2 Hoe bepaal je of de doelen van je cliënten nog relevant zijn?
- 3.5.3 Hoe bepaal je of doelen bijgesteld moeten worden?
4.1 Wat draagt de ondersteuning van jouw cliënten bij aan hun lichamelijk welbevinden?
- 4.1.1 Hoe krijg je inzicht in veranderingen in het lichamelijk welbevinden van jouw cliënten?
- 4.1.2 Hoe bepaal je of de ondersteuning het lichamelijk welbevinden van je cliënten bevordert?
4.2 Wat draagt de ondersteuning van jouw cliënten bij aan hun emotioneel welbevinden?
- 4.2.1 Hoe krijg je inzicht in veranderingen in het emotioneel welbevinden van jouw cliënten?
- 4.2.2 Hoe bepaal je of de ondersteuning het emotioneel welbevinden van je cliënten bevordert?
4.3 Hoe draagt de ondersteuning van jouw cliënten bij aan hun interpersoonlijke relaties?
- 4.3.1 Hoe krijg je inzicht in veranderingen in de interpersoonlijke relaties van jouw cliënten?
- 4.3.2 Hoe bepaal je of de ondersteuning de interpersoonlijke relaties van je cliënten bevordert?
4.4 Hoe draagt de ondersteuning van jouw cliënten bij aan hun deelname aan de samenleving?
- 4.4.1 Hoe krijg je inzicht in veranderingen in de deelname van jouw cliënten aan de samenleving?
- 4.4.2 Hoe bepaal je of de ondersteuning de deelname van je cliënten aan de samenleving bevordert?
4.5 Hoe draagt de ondersteuning van jouw cliënten bij aan hun persoonlijke ontwikkeling?
- 4.5.1 Hoe krijg je inzicht in veranderingen in de persoonlijke ontwikkeling van jouw cliënten?
- 4.5.2 Hoe bepaal je of de ondersteuning de persoonlijke ontwikkeling van je cliënten bevordert?
4.6 Hoe draagt de ondersteuning van jouw cliënten bij aan hun materieel welzijn?
- 4.6.1 Hoe krijg je inzicht in veranderingen in het materieel welzijn van jouw cliënten?
- 4.6.2 Hoe bepaal je of de ondersteuning het materieel welzijn van je cliënten bevordert?
4.7 Hoe draagt jouw ondersteuning van jouw cliënten bij aan hun zelfbepaling?
- 4.7.1 Hoe krijg je inzicht in veranderingen in de zelfbepaling van jouw cliënten?
- 4.7.2 Hoe bepaal je of de ondersteuning de zelfbepaling van je cliënten bevordert?
4.8 Hoe draagt jouw ondersteuning van jouw cliënten bij aan de belangenbehartiging van hun rechten?
- 4.8.1 hoe draagt jouw ondersteuning bij aan het behartigen van de belangen en rechten van je cliënten?
- 4.8.2 Hoe krijg je inzicht in de verandering in de behartiging van de belangen en rechten van je cliënten?
- 4.8.3 Hoe bepaal je of de ondersteuning van je cliënten de behartiging van hun belangen en rechten bevordert?
5.1 Wat zijn de belangrijkste ontwikkelingen en paradigma?s in de geschiedenis van de gehandicaptenzorg?
- belangenorganisaties
- doelgroepen
- geschiedenis van de gehandicaptenzorg
- maatschappij
- modellen
- paradigma's
- voorzieningen
- werkveld
5.2 Wat is de visie op zorg in jouw organisatie voor gehandicaptenzorg?
5.3 Hoe kun je veilig en verantwoord werken binnen de gehandicaptenzorg?
- arbeidsomstandigheden en risico's
- communicatie (professionaliteit)
- deskundigheidsbevordering
- ethiek
- gesprekstechnieken (in relatie tot de cliënt)
- incidentmeldingen
- samenwerken (team)
- verantwoordelijkheid
- werkveld
5.4 Wat zijn de belangrijkste wetten en regelgevingen binnen de gehandicaptenzorg?
Zoekopties
Het model
Het Kader Kritische Vakkennis is geïnspireerd door een ondersteuningsmodel van Buntinx en Schalock. Het Kader is een initiatief van Calibris, VGN en Vilans.
Lees meer
Reageren op het kader
Heeft u een opmerking over het kader kritische vakkennis? Mist u een bepaald onderwerp? Zou u nog meer informatie op de site willen zien? Heeft u suggesties ter verbetering? Geef het ons door! In de zomer van 2012 bekijken we de website opnieuw en voeren we noodzakelijke aanpassingen. Wij proberen dan zoveel mogelijk suggesties mee te nemen.