Stappen voor een geslaagde leerlandschapsessie
Gepubliceerd op: 11-08-2021
Laatst bijgewerkt op: 11-08-2026
Leren is zoveel meer dan alleen cursussen en trainingen. Hoe leer je van elkaar met cliënten en hun familie? In een 'leerlandschapsessie' kijk je samen met je team hoe je van elkaar kunt leren in de dagelijkse praktijk.
In het kort
Type tool
Stappenplan
Voor wie
Begeleiders
Cliëntgroep
Mensen met een beperking
Soort kennis
Ervaring, Onderzoek
Ontwikkelaar
Vilans en Ons Tweede Thuis
Dit stappenplan helpt je bij het organiseren en mogelijk maken van een leerlandschapsessie. Het stappenplan biedt structuur en inspiratie wanneer je aan de slag wilt met samen-leren en persoonsgerichte zorg.
Je kunt het stappenplan gebruiken bij:
- het organiseren van een bijeenkomst;
- een teamoverleg over wederkerig en informeel leren rondom het verbeteren van persoonsgerichte zorg.
Belangrijk is dat je vooraf nadenkt wie je wilt betrekken. Wie heeft een passie voor leren en neemt de leiding? Wie helpen er in de voorbereiding mee? Hoe doen cliënten en naasten mee? Werken aan persoonsgerichte zorg doe je uiteindelijk samen.
Kijk bij het organiseren van een leerlandschapsessie ook breder: wat ligt er in de organisatie vast rondom leren? In de leerlandschapsessie gaat het vooral om breed denken.
De sessie
Een leerlandschapsessie kan plaatsvinden tijdens een teamoverleg. Ook kun je ervoor kiezen een grotere bijeenkomst te plannen. Het draaiboek kun je gebruiken in de voorbereiding maar ook tijdens de sessie zelf. Het bevat werkvormen en tips.
Vervolg
Zorg dat de uitkomsten van de sessie een vervolg krijgen. In de dagelijkse praktijk van alle deelnemers. Maar ook door organisatiebreed terug te koppelen en uit te wisselen welke vormen van leren worden gebruikt.
De leerlandschapsessie en het draaiboek zijn in de praktijk bij Ons Tweede Thuis ontwikkeld. Het is ontwikkeld vanuit het project ‘Goed werk - leren door te doen’ van het vernieuwingstraject 'Begeleiding à la carte' van 'Volwaardig leven' (2019-2021) van het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS).
Medewerkers en cliënten betrokken bij ontwikkeling
Een breed samengestelde groep medewerkers van Ons Tweede Thuis dacht na hoe je in een (informeel) gesprek over elkaar kunt leren. Hieruit is uiteindelijk het draaiboek ontstaan voor de leerlandschapsessie. Dit draaiboek is vervolgens ook bij Ons Tweede Thuis geëvalueerd. In de voorbereiding en in de sessies zijn cliënten actief betrokken geweest.
Soort kennis
Ervaring, Onderzoek
Voor goed vakmanschap in de gehandicaptenzorg is het belangrijk dat medewerkers kunnen blijven leren en reflecteren. De neiging is al snel om voor medewerkers te gaan bedenken hoe zij kunnen leren. Terwijl je dat veel beter met elkaar kunt doen. Dus open het gesprek aangaan. Daar hebben we een leerlandschapsessie voor georganiseerd. De bijeenkomst duurde van vier tot zeven uur in de avond en toch bleven mensen nog even hangen om enthousiast na te praten. Daar word je als begeleider van de sessie erg blij van.
Martine, coördinator HRM
Daarbij stimuleren we medewerkers ook om na te denken hoe ze leren. De één zoekt bijvoorbeeld graag dingen op internet. De ander vertrekt juist vanuit de ervaring. En weer een ander is vooral ingesteld op dingen horen en dan begrijpen. De kunst is dan om op die verschillende leerstijlen ook iets aan te bieden. Wij hebben bijvoorbeeld een strippenkaart ontwikkeld. Hier staan opties op zoals een e-learning volgen, een werkbezoek plannen of intervisie volgen. Medewerkers kunnen hun voorkeur in leerstijl zo ontdekken. Zo worden ze nog meer eigenaar van hun ontwikkelproces.
Susan, projectleider team beleid en kwaliteit
